The "Praxis" of Narrative Assessment: Communication Competence in an Information Age.

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Autor/inn/en	Arneson, Pat; Arnett, Ronald C.
Titel	The "Praxis" of Narrative Assessment: Communication Competence in an Information Age.
Quelle	In: Journal of the Association for Communication Administration (JACA), 27 (1998) 1, S.44-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0939
Schlagwörter	Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Higher Education; Speech Communication; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	States that instruments currently used to assess communication competence reveal the prevalence of social scientific approaches to assessing competence. Suggests addressing communication competence from a perspective outside the behavioral orientation to communication. Contends that shifting the perspective to a narrative approach to interaction management can augment understanding of communication assessment issues. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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